鴻凱家具善于掌握設(shè)計(jì)中的質(zhì)感與細(xì)節(jié)，打破有限的物理空間限制，在教學(xué)空間中打造出一個(gè)自然、鮮活的環(huán)境，通過不同的材料組合創(chuàng)造出符合學(xué)生學(xué)習(xí)的空間場(chǎng)。

就像HK-D0002F產(chǎn)品所代表的的意義，像自由、像大海、也像藍(lán)天，具有活潑和自由的能量場(chǎng)轉(zhuǎn)換，仿佛是教室外的天空上，藍(lán)天和白云在隨意運(yùn)動(dòng)，一來一往的浮動(dòng)會(huì)帶給身處在教室空間的學(xué)生無限的想象，讓學(xué)生的思緒在學(xué)習(xí)的放松之余游蕩在自由與暢想之中。

課桌椅整體呈現(xiàn)出開放的狀態(tài)，同樣隱含了學(xué)校教學(xué)過程中的秩序性。

在簡潔流暢的線條中，HK-D0002F以塑鋼材料為主，并通過妥帖的比例、精準(zhǔn)的構(gòu)件處理和材料拼接，在整體的沉穩(wěn)與輕盈之間達(dá)成平衡，視覺上的節(jié)奏是憑借的天空上的微風(fēng)痕跡，擾動(dòng)出特殊的教學(xué)空間趣味。

與此同時(shí)，恰如其分的加入ABS塑料制成的腳墊與冷軋鋼板制成的腳架，給予學(xué)生學(xué)習(xí)更多的穩(wěn)固支撐，具有防止滑動(dòng)和刮傷地板的性能，營造安靜和沉穩(wěn)的空間中讓學(xué)生的創(chuàng)造力得到肆意生長。

活動(dòng)式的學(xué)生課桌椅得天獨(dú)厚的靈活放置，消除了視覺上的阻礙，讓教室的空間場(chǎng)更通透，內(nèi)外融合更完美。當(dāng)下課鈴聲一響起后，打上安靜標(biāo)簽的教室立即換成了活潑標(biāo)簽場(chǎng)，安靜的教室也變成了學(xué)生們的思想交流碰撞、活動(dòng)的休息所，學(xué)生們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，身體、個(gè)性、思想都得以成長。

鴻凱家具對(duì)高性能的追求亦是其生產(chǎn)課桌椅備受贊譽(yù)的重要因素之一，HK-D0002F課桌面板優(yōu)選中密度纖維板環(huán)保板材為基材一次性注塑封邊，透氣式椅面板、 400mm加寬桌面，在學(xué)生可觸及的范圍之內(nèi)，最大限度增加學(xué)習(xí)用具放置面積，大容量抽屜、防掉落筆槽、側(cè)面牢固書包掛鉤……我們嘗試將人本的細(xì)膩之感貫穿產(chǎn)品設(shè)計(jì)始末，將溫潤的人文關(guān)懷滲透在設(shè)計(jì)尺度之中。

鴻凱家具在有限的物理教學(xué)空間中不斷的突破與創(chuàng)新，努力為使用的學(xué)生提供有別以往的學(xué)習(xí)就座體驗(yàn)，HK-D0002F課桌椅創(chuàng)新性的設(shè)置了雙柱升降功能，形成了獨(dú)有的升降緊固方式，滿足了不同年齡段和身高發(fā)育速度不一致學(xué)生的多方位學(xué)習(xí)需求。

HK-D0002F符合人體工學(xué)的設(shè)計(jì)讓它具有極高的適人性和脊背支撐度，滿足脊骨、腰部和手肘的支撐，科學(xué)受力，呵護(hù)學(xué)生稚嫩的脊椎。讓“坐”下來的學(xué)生無論是身體還是精神都有所依靠，包容學(xué)生們的身心，靜靜陪伴，賦予學(xué)生探索未知領(lǐng)域的勇氣。

現(xiàn)時(shí)代環(huán)境下學(xué)校的空間在不斷的變化，通過豐富的多來年生產(chǎn)教學(xué)家具的經(jīng)驗(yàn)積累，鴻凱家具積極探索未來的教學(xué)模式，推出HK-D0002F功能課桌椅，與自然環(huán)境互融共通。