校園，是獨(dú)屬于學(xué)生時(shí)期的組織形態(tài)，兼具物理空間、社會(huì)形態(tài)與精神投射的多重維度。學(xué)生時(shí)期的個(gè)人記憶與集體記憶、社會(huì)記憶與文化記憶在一方桌椅中得以交匯——課桌椅與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生與校園的關(guān)系、鴻凱家具課桌椅，連接課桌椅、少年與學(xué)校，讓知識(shí)可以更好地被吸收、被梳理、被理解。為提高現(xiàn)代化校園課桌椅的整體使用率，鴻凱家具創(chuàng)新設(shè)計(jì)出了HK-D0002P套管式升降課桌椅。

材料是人與物最根本的連接介質(zhì)。鴻凱家具以材料為中介，將不同形態(tài)的課桌椅部件在教室空間進(jìn)行組合成型，讓課桌椅變成生命體，帶著時(shí)間的律動(dòng)，將思索的氣息帶入室內(nèi)。

HK-D0002P產(chǎn)品通過(guò)塑鋼材質(zhì)的相互結(jié)合，以“穩(wěn)”住學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的不安，ABS塑料壓注成型的腳套與冷軋鋼板制成的腳架連接成構(gòu)件，給予學(xué)生在學(xué)習(xí)上更穩(wěn)固的支撐。

創(chuàng)新設(shè)置的套管式四孔位升降機(jī)構(gòu)，螺絲緊固給學(xué)生帶去更加自如的視野選擇，加寬的桌面給學(xué)生營(yíng)造更加寬闊的靈感發(fā)散地，冷軋鋼板一次成型的大容量抽屜，放掉落筆槽，側(cè)面牢固的書(shū)包掛鉤、pp塑料制成的透氣性椅面板、大容量的置物籃、圓角桌面設(shè)計(jì)……高功能性的背后是我們更細(xì)膩的人本關(guān)懷。

我們將個(gè)性化的教育思考融于課桌椅之中，讓高效與趣味在教室空間中切換自如，四檔位套管式設(shè)計(jì)升降，滿足不同年齡段學(xué)生全方位的成長(zhǎng)需求，通過(guò)人體工學(xué)的靠背板設(shè)計(jì)給少年挺直腰桿的“底氣”，以技術(shù)與人文為驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)思考，HK-D0002P產(chǎn)品讓學(xué)生每一次的坐下學(xué)習(xí)，都能拉近熱愛(ài)和夢(mèng)想間的距離，構(gòu)筑起從自律到自由的路徑。