協(xié)作式課桌椅，從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境到協(xié)作式學(xué)習(xí)環(huán)境，區(qū)別于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)不同的教學(xué)需求組成不同的教學(xué)空間，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，動(dòng)手和設(shè)計(jì)等，提升動(dòng)手和創(chuàng)新能力。鴻凱家具HK-D0003C多功能課桌椅，打破傳統(tǒng)的排列式布局，不僅有效增強(qiáng)學(xué)生之間的自由交流與合作，更能激發(fā)學(xué)生自由探索的天性，其拼接式的線條設(shè)計(jì)，可以讓桌子自由連接起來(lái)、相互組合，創(chuàng)建高度靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣和創(chuàng)新啟發(fā)。

HK-D0003C桌面采用塑料原料采臺(tái)塑一級(jí)PP新料制成，安全環(huán)保，無(wú)甲醛及重金屬，在其桌椅腳架的材質(zhì)使用上，選用優(yōu)質(zhì)鋼架焊接，堅(jiān)固耐用，可獨(dú)立成單人課桌椅又能通過(guò)組合的方式形成六人位的協(xié)作式課桌椅。

鴻凱家具HK-D0003C 協(xié)作式活動(dòng)課桌椅，以線條為主要造型，以圓弧的形式設(shè)計(jì)整套課桌椅，通過(guò)包角的設(shè)計(jì)，以降低學(xué)生在教室空間中的危險(xiǎn)事件概率，同時(shí)通過(guò)藍(lán)色色系的色彩大搭配，營(yíng)造一種溫和、愉快的氛圍，通過(guò)第一步的造型定義為學(xué)生提供輕松愉快的使用環(huán)境。

同時(shí)課桌以扇形桌面的設(shè)計(jì)，允許課桌的多種組合排列，例如大圓形課桌或弧線形的縱向課桌形式。滿足了目前教育改革和推送形式下新型學(xué)校推崇的多樣化教育與教學(xué)方式的需求。學(xué)生用戶可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行課桌椅的組合拼接，另一方面也在這個(gè)過(guò)程中潛移默化推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。

HK-D0003C桌椅利用同一色相不同明度的藍(lán)色做外觀，而藍(lán)色在色彩視覺上的印象是冷靜、理智的，在心理上對(duì)學(xué)生暗示進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)上的探討交流時(shí)需冷靜、理智，同時(shí)藍(lán)色則又象征著自由，不同于以往傳統(tǒng)的桌椅顏色，我們用著自由克制的藍(lán)色，側(cè)面上表現(xiàn)出學(xué)生的自由個(gè)性

HK-D0003C協(xié)作式課桌有利于學(xué)生間小組式的交流，同時(shí)有利于學(xué)生間小組式的交流，同時(shí)給予每一個(gè)學(xué)生較為安全舒適的環(huán)境來(lái)發(fā)表自己的見解，提高學(xué)生的參與性、互動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生溝通、合作以及解決問(wèn)題的能力。

目前在所有高度重視創(chuàng)新的制造行業(yè)中，教育行業(yè)方面的設(shè)計(jì)需求在不斷增長(zhǎng)，我們一如既往地深入研究學(xué)生的課堂及生活習(xí)慣，了解教師上課的教學(xué)方式，緊跟教育計(jì)劃的發(fā)展，我們致力于創(chuàng)造學(xué)生們?cè)谑褂?span style="text-align:justify;white-space:normal;font-size:16px;line-height:2.5;"> HK-D0003C協(xié)作式活動(dòng)課桌椅過(guò)程中的教育環(huán)境，因?yàn)閷W(xué)生是我們教育領(lǐng)域的未來(lái)。