美是視覺感受，藝術(shù)是精神感知，書架除了滿足校園空間書籍的收納之外，還在彰顯學(xué)校文化內(nèi)涵，鴻凱家具對學(xué)校書架的設(shè)計，把傳統(tǒng)與創(chuàng)新想融合的設(shè)計模式，以藝術(shù)為出發(fā)點，通過幾何造型和線條，讓校園圖書室有力新的“亮點”，通過傳統(tǒng)的排列方式，更是為空間營造一種輕松而又不失秩序的氛圍。

簡約的空間往往能傳達出強烈的藝術(shù)感，HK-S0002B書架通過采用組合裝備式設(shè)計，木護板采用優(yōu)質(zhì)防火板，木紋清晰，而冷軋鋼板制成的架體外觀線條流暢，整潔美觀。簡約的空間往往能傳達出強烈的藝術(shù)感， HK-S0002B書架通過優(yōu)質(zhì)防火板的演繹，顯得格外安靜，胡桃色的框架搭以灰白色的冷軋鋼板，不吵不鬧，詮釋著校園圖書館安靜的唯一要求。

我們不局限于固定式思維，用時尚行業(yè)的配色研究現(xiàn)代校園文化的配色系統(tǒng)，用合理和創(chuàng)新的手法塑造新的校園空間維度。

書架上擺列的書籍都是呈現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的目光，一點一點，從繁瑣到簡約、整體到局部，我們想要將物質(zhì)世界的書架和校園文化、書籍內(nèi)容的精神文化想結(jié)合，讓HK-S0002B成為校園文化的外延空間。

鏤空式的書架結(jié)構(gòu)在分割空間的同時，有效地貫通與延伸空間結(jié)構(gòu)，底部結(jié)構(gòu)與內(nèi)部附件可以全定制的自由度，使得HK-S0002B書架的使用高度可以根據(jù)需求進行調(diào)節(jié)，使用場景更加多元化，銜接傳統(tǒng)的通透感，與多維時空中，以校園個性定義千變?nèi)f化，重新定義 HK-S0002B“格局”。

運用結(jié)構(gòu)制支撐原理，使得HK-S0002B書架在實現(xiàn)纖薄的空間占有欲率時，依舊提供堅實的穩(wěn)固性，呈現(xiàn)古今中外、天文地理、人文社科等文化知識。一切看似自由的表達，都蘊藏著豐富的寫意，時而靈動，時而唯美，時而縹緲，時而硬朗，想必置身其間，閱讀的時光也會擁有不動聲色的美好。

當(dāng)下校園空間的內(nèi)涵正在不斷外延，通過豐富的經(jīng)驗積累，鴻凱家具積極探索現(xiàn)代教學(xué)模式，推出HK-S0002B圖書室書架，與自然、人文融互共通，激發(fā)更具人文關(guān)懷的校園家具理念。