一、木質(zhì)課桌椅的不適用性

1.木質(zhì)課桌椅都是統(tǒng)一尺寸，無升降功能，不能根據(jù)學(xué)生身體的差異來進(jìn)行調(diào)節(jié)，容易出現(xiàn)高個低桌或者低個高桌的情況，長時間接觸使用不符合身高的學(xué)生課桌椅，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長；

2.實木椅子比較硬，同時沒有靠背設(shè)計，長時間的挺直背，不能得到有效的休息，容易造成肌肉疲勞等問題；

3.產(chǎn)品比較重，桌椅挪動的聲音大，腳套容易磨損，同時地板容易出現(xiàn)刮痕；

4.桌椅難清洗，不牢固，沒有腳踏；

5.木制課桌椅容易滋生細(xì)菌，學(xué)生還會在桌面上亂涂亂畫，不僅不衛(wèi)生， 還對桌椅有不小的損害。

木質(zhì)課桌椅的不適應(yīng)性都嚴(yán)重影響了學(xué)生健康成長，如果學(xué)生課桌椅的設(shè)計不根據(jù)青少年的自身情況來制作，對青少年的生活和學(xué)習(xí)是百害而無一利。

二、讓鋼木課桌椅進(jìn)入教室

鴻凱家具一直以來都是中高端課桌椅的代表性品牌和制造商，希望更多的學(xué)生可以用到好的課桌椅。學(xué)校采用新型的鋼木結(jié)構(gòu)的升降課桌椅，為孩子提供環(huán)保智能的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.鴻凱鋼木課桌椅采用人體工程學(xué)設(shè)計，能夠有效預(yù)防學(xué)生近視及駝背現(xiàn)象，學(xué)生端坐時，手肘、前臂正好能平放在桌面上；

2.課桌椅可升降調(diào)節(jié)，學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況調(diào)節(jié)到合適的高度，滿足學(xué)生的使用要求；

3.符合國標(biāo)；

4.椅子坐背板的設(shè)計可以減緩學(xué)生的疲勞，不容易造成肌肉疲勞等問題，座椅帶有手托；

5.桌面采用的是三聚氰胺板+PP封邊；

6.桌椅均采用優(yōu)質(zhì)鋼管不易變形，使用壽命更長；

7.材料都選用環(huán)保材料，零甲醛；

8.桌面防水易清洗、防滑防刮，且桌面還設(shè)有筆槽；

9.桌腳配有防護(hù)套，防止噪音，避免地面刮傷；

10.桌椅不會太重，學(xué)生平時移動桌子或在學(xué)生換座位的話移動起來很方便。

教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的健康發(fā)展至關(guān)重要，不斷優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅有利于提高學(xué)生們的道德修養(yǎng)，也對促進(jìn)高校穩(wěn)定與發(fā)展起到積極的作用。高校全力構(gòu)建優(yōu)良的教學(xué)育人環(huán)境，對進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治工作有著巨大的意義。

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