上學(xué)時，你的課桌椅是怎樣的？

課桌椅是青少年最親密的伙伴，它是滿足孩子寫字、看書和聽課等學(xué)習(xí)活動的重要工具，與孩子脊柱彎曲異常以及 近視的發(fā)生息息相關(guān)，也影響著孩子學(xué)習(xí)精神狀態(tài)和身體功能狀態(tài)。

為了整潔美觀，

很多學(xué)校的課桌椅都是統(tǒng)一高度，

但孩子生長發(fā)育不同，身高也有所差異，

有些孩子因為桌椅太高，

看書寫字時不得不抬高手臂，

有些孩子因為個子較高，

寫作業(yè)時就得趴在桌子上。

處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，坐姿不正確輕者會引起脖頸不舒服，視物模糊，疲勞困乏等癥狀，重者引起近視、駝背、腦血管痙攣及脊柱彎曲異常等疾病，脊柱彎曲異常又會影響心肺血液循環(huán)、呼吸和消化功能，使肺活量減少，將極大影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

長期以往，

孩子的脊柱和視力都會受到影響。

也會影響學(xué)生的健康發(fā)育。

那么什么樣的課桌椅才最適合孩子呢？

青少年正處于生長發(fā)育的時期，孩子不斷長高，課桌椅的設(shè)計除了考慮堅固、安全、美觀等要求外，其尺寸還應(yīng)符合青少年人體發(fā)育規(guī)律和學(xué)習(xí)動作尺度，保證孩子學(xué)習(xí)時有一個正確的坐姿，從而減少疲勞和不適感，促進(jìn)健康發(fā)育，提高學(xué)習(xí)效率。

根據(jù)每個學(xué)生的生長發(fā)育情況，設(shè)計出可升降式課桌椅，

課桌椅側(cè)面標(biāo)有不同刻度，每個數(shù)值對應(yīng)不同的身高范圍。

在每學(xué)期開學(xué)時，

學(xué)校都會為每位學(xué)生測量身高，

并根據(jù)身高及時調(diào)整課桌椅的高度。

“看書寫字更舒服了，

腳也可以踩到地面了。 ”

調(diào)整桌椅高度前，

學(xué)生端正坐姿時手臂抬至胸口，

寫字時手肘需架在桌面，

時間一久容易肩膀發(fā)酸。

調(diào)整桌椅高度后 ，學(xué)生的手自然垂下放在課桌上，寫字無需抬高手肘，不易出現(xiàn)聳肩駝背等桌椅的邊邊角角也做了鈍角處理，避免對學(xué)生造成意外傷害。增強承重，不易晃動。
學(xué)校順應(yīng)孩子生長發(fā)育規(guī)律，呵護(hù)孩子健康成長。

合適的桌椅高度

能給孩子帶來舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 。

可以減少學(xué)習(xí)疲勞和提高學(xué)習(xí)效率，這也是人體工程的共識。

鴻凱家具校用課桌椅有多功能桌邊掛鉤，方便學(xué)生掛書包，桌面采用抗污耐磨損板材，采用多層板，具有抗污、耐磨損、耐劃痕等特性，經(jīng)久耐用，充分考慮學(xué)校的要求，同時桌面邊緣設(shè)置獨特的筆槽，避免學(xué)生在使用文具時掉落，置物抽屜滿足學(xué)生放置個人物品的需求，鴻凱家具課桌椅還具有升降功能可以根據(jù)學(xué)生不同身高進(jìn)行手動調(diào)整。

教室桌椅的設(shè)計要符合以下幾條原則 :

(1) 外在簡潔化: 簡潔的設(shè)計，內(nèi)蘊多功能; 

(2)設(shè)計安全性: 安全第一 ;

(3) 穩(wěn)固環(huán)保性:書桌椅應(yīng)該重視它的質(zhì)量，同時還要提倡環(huán)保，注重材質(zhì)的選擇。

(4色彩的鮮明性:以簡單、明快的格調(diào)、色彩

(5)組合的多樣性

(6)表面裝飾的多變性

(7) 結(jié)構(gòu)的變換性

人體工程學(xué)原理的應(yīng)用很是重要

它研究的重點是人，從人的心理和生理特征考慮，

保證人的身心健康，提高學(xué)習(xí)效率。

桌子和椅子也可以有一定的靈活度。例如，在開班級主題會議或者小組討論時，可以自由組合桌面大小。在班級大掃除時，桌椅的疊放就顯得很重要，這種壓縮形式最大化的節(jié)省了空間，增加了效率。這應(yīng)該優(yōu)先考量座椅的大小和高度的一致性。

學(xué)齡期的孩子在校時間逐年增加，桌椅的舒適度是對成長期的孩子們尤為重要，應(yīng)該有更多關(guān)于學(xué)校家具的特征對學(xué)習(xí)和健康影響的研究和評價。孩子們在教室環(huán)境中花費的時間不容忽視，教育質(zhì)量和兒童健康與教室家具密切相關(guān)。

課桌椅衛(wèi)生旨在為青少年使用課桌椅時創(chuàng)造一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少脊柱彎曲、近視等問題的發(fā)生。