隨著校園規(guī)模的不斷擴展以及現(xiàn)在教學(xué)觀念的不斷更新，多樣化的校園教學(xué)設(shè)備也在飛速發(fā)展，鴻凱家具在深耕學(xué)校家具二十年間不斷突破現(xiàn)有的教學(xué)課桌椅，讓不斷革新的教學(xué)設(shè)備走進各大高校及中小學(xué)，完整地詮釋出現(xiàn)代化校園教學(xué)的深度與廣度。

如果把校園環(huán)境比作水泥鋼筋堆砌而成的巨大容器，就抹去了學(xué)校在天地山水的靈氣與文化的韻味，“放之四海而皆準”的物質(zhì)環(huán)境建構(gòu)模式顯然是不可取的。

每一所學(xué)校都有自己的歷史傳統(tǒng)、文化脈絡(luò)及行走路徑、獨特辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)理念，鴻凱家具將不同學(xué)校個性化的教育思考融于教室課桌椅設(shè)計當中，從學(xué)校的教學(xué)特色中提取設(shè)計靈感，在校園的歷史文脈關(guān)系中挖掘汲取校園文化的根本，以此擺脫行業(yè)同質(zhì)化，從而塑造出屬于鴻凱品牌自身的產(chǎn)品美學(xué)。

物質(zhì)環(huán)境是一種生命的在場，也是教育干凈而純粹的表達。鴻凱家具產(chǎn)品的一切設(shè)計和材料，除了為校園積載傳統(tǒng)底蘊，在物態(tài)上養(yǎng)眼之外，還要養(yǎng)身心，成為學(xué)生“學(xué)習(xí)上的依靠”

鴻凱家具課桌椅在設(shè)計過程中，將每一把椅子、每一個課桌都當成是有生命的產(chǎn)品，在設(shè)計上貫穿學(xué)校文化的特質(zhì)，同時一如既往地秉持著以人為本的設(shè)計原則，將人本思想滲透至每一處設(shè)計細節(jié)。我們生產(chǎn)的課桌椅除了為學(xué)生服務(wù)之外，延伸學(xué)生創(chuàng)造力，讓這方寸的課桌椅成為學(xué)生探尋新知識的活力據(jù)點。

二十余年來，鴻凱家具始終懷揣著校用家具課桌椅創(chuàng)新和教育理想的使命感，從課桌椅上革新來回復(fù)現(xiàn)時代下學(xué)校的變化、教育方式的變化，從色彩美學(xué)上的深耕探索來不斷引導(dǎo)和更新行業(yè)的標準是我們努力的方向。

在動靜有致的校園，穿梭奔跑的少年成為靜態(tài)校園的活力催化劑，學(xué)校的課程安排通常是緊促的，對于學(xué)生而言，每天使用頻率高的課桌椅與他們息息相關(guān)。

鴻凱家具希望通過這些反復(fù)推敲的產(chǎn)品設(shè)計，能從行為到精神上賦予學(xué)生們更廣闊的的空間活動，激活學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)體驗。

在疫情起起伏伏的時代下，學(xué)生與學(xué)生之間正在經(jīng)歷從未有過的親密與疏離，學(xué)生對知識的探索也在經(jīng)歷著從未有過的坎坷，在這個特殊的時代下，鴻凱家具希望能夠以更具人文關(guān)懷的設(shè)計理念，產(chǎn)出更富有學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的學(xué)習(xí)課桌椅，讓學(xué)生在愛和美中滋養(yǎng)出學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間最美好的記憶。