很多人可能對學(xué)校階梯大教室以及合班教室有著固有的印象——家具老式，色彩沉悶，似乎上大課是一件枯燥的事情。基于這幾年對學(xué)?？臻g 的探索和研究，鴻凱家具認(rèn)為，如今的學(xué)?？臻g發(fā)展將不再局限于建筑形式上的變革；教育市場發(fā)展的自驅(qū)力以及新興教育理念的沖擊，將讓整個(gè)行業(yè)對“人-行為-空間”彼此之間的關(guān)系進(jìn)行顛覆性的思考。

為契合高校學(xué)術(shù)氛圍，鴻凱家具固定課桌椅 系列引入建筑的結(jié)構(gòu)美學(xué)和幾何語言，以干凈利落的線條呈現(xiàn)簡潔大氣的視覺體驗(yàn)；運(yùn)用金屬和木質(zhì)材料的組合和對比，賦予產(chǎn)品科技美和未來感； 所有組件融入了設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)人性化的思考，為師生提供更舒適的使用體驗(yàn)。

- 系統(tǒng)化設(shè)計(jì)  -

模塊化設(shè)計(jì)，適用平地和階梯教室

固定課桌椅通常被應(yīng)用于階梯教室和平地教室，不同學(xué)校也會(huì)有不同的人數(shù)排布要求。

使用固定課桌椅來滿足不同室內(nèi)大小、不同使用場景的需求。更加簡約的設(shè)計(jì)本身占地面積小，可自動(dòng)回位的旋轉(zhuǎn)椅座讓起身和行走更便捷。寫字板高度可根據(jù)是階梯教室還是平底教室來 調(diào)節(jié)，從而一直保持最舒適的書寫高度，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿習(xí)慣。

- 用戶友好設(shè)計(jì) -

細(xì)節(jié)盡顯人性化設(shè)計(jì)，助力學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)

當(dāng)人們回想起喜歡的產(chǎn)品，它們都有一個(gè)共同的特征：人性化的細(xì)節(jié)。洞悉用戶需求，塑造良好的用戶體驗(yàn)一直是我們首要關(guān)注的問題。

而基于人體工程學(xué)理論，設(shè)計(jì)科學(xué)、舒適的課桌椅對減輕學(xué)生的疲勞強(qiáng)度，提高學(xué)習(xí)和教學(xué)效率是非常重要的。將這樣的思考帶入具體的設(shè)計(jì)過程中：鴻凱家具課桌椅椅背的弧度，科學(xué)貼合人體脊柱曲線，讓學(xué)生能夠以正確并舒適的坐姿聽講。桌緣弧面設(shè)計(jì)，減輕肘部壓力，為學(xué)生提供更舒適的使用體驗(yàn)，能更專注于學(xué)習(xí)。

- 耐用性考量-

歷久彌新的結(jié)構(gòu)，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)

因此，鴻凱家具堅(jiān)持品質(zhì)與設(shè)計(jì)并行，主張?jiān)谡n桌椅中采用鋁合金鑄件作為結(jié)構(gòu)主體，再結(jié)合木質(zhì)板材和金屬管材，力圖打造超越時(shí)代的美學(xué)設(shè)計(jì)和性能造詣。

- 構(gòu)造空 間美學(xué)   -

材質(zhì)搭配，更廣泛的空間延展性

產(chǎn)品美感是形態(tài)、材質(zhì)、功能的平衡與和諧。材料的質(zhì)地和肌理在很大程度上決定了產(chǎn)品給人的感受。所以，我們一直關(guān)注如何用材料創(chuàng)造用戶友好的體驗(yàn)，如何用工藝技術(shù)實(shí)現(xiàn)材料的美感。

鴻凱家具結(jié)合當(dāng)下教育空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)元素，運(yùn)用木質(zhì)與金屬元素的結(jié)合，讓整個(gè)教學(xué)空間擁有沉穩(wěn)雅致的氛圍，鴻凱家具希望學(xué)生在踏入教室的那一刻，對課堂充滿了期待。

鴻凱家具將自身對學(xué)校家具和教育空間的理解，物化為產(chǎn)品設(shè)計(jì)，希望通過對教學(xué)家具的優(yōu)化和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，為更出色的教學(xué)空間助力，為用戶學(xué)習(xí)賦能，協(xié)助學(xué)校實(shí)現(xiàn)其追求卓越的使命。