不同于常規(guī)教室行列式的布局下，空間感的均質(zhì)乏味。為了進(jìn)一步提升課堂討論交往發(fā)生的可能性，鴻凱家具設(shè)計的活動組合式課桌椅，既可拆分為規(guī)整的單獨課桌椅，又可以自由拼接成圍合的桌椅空間，創(chuàng)造出更具參與感的沉浸式課堂討論空間。鴻凱家具HK-D0004T協(xié)作式活動課桌椅是一套以打造學(xué)生樂趣和創(chuàng)造力的團(tuán)隊學(xué)習(xí)學(xué)生課桌椅，我們從“為什么設(shè)計”和“為誰設(shè)計”這兩個目的出發(fā)，設(shè)計研發(fā)出了這款多功能富有樂趣的學(xué)生課桌椅。

（HK-D0004T協(xié)作式活動課桌椅）

鴻凱家具HK-D0004T協(xié)作式活動課桌椅，有效地縮短了學(xué)生彼此的間距，消解了層版式教學(xué)空間巨大的空間感知度；同時將原本只能獨立個體在獨立位置上發(fā)生的思緒碰撞擴(kuò)展到多向維度，并在課堂之內(nèi)創(chuàng)造了新的活動空間。

全維空間布局帶了更多視線、語言的交流機(jī)會，不僅為課堂創(chuàng)新創(chuàng)造了條件，也形成了一個“課堂據(jù)點”成為學(xué)生在校園教室空間課堂上的護(hù)識據(jù)點。

HK-D0005F協(xié)作式活動課桌椅把從傳統(tǒng)的固定式學(xué)習(xí)課桌椅轉(zhuǎn)變成協(xié)作式課桌，強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的互動討論，協(xié)作式課桌椅從傳統(tǒng)以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)移，可根據(jù)不同的教學(xué)需求組成不同的教學(xué)空間，鼓勵學(xué)生積極探索，動手和設(shè)計，提高學(xué)生動手和創(chuàng)新能力。

（鴻凱家居 HK-D0004T協(xié)作式活動課桌椅）

鴻凱家具HK-D0004T協(xié)作式活動課桌椅，以線條為主要造型，以圓弧的形式設(shè)計整套課桌椅，通過包角的設(shè)計，以降低學(xué)生在教室空間中的危險事件概率，同時通過藍(lán)色色系的色彩大搭配，營造一種溫和、愉快的氛圍，通過第一步的造型定義為學(xué)生提供輕松愉快的使用環(huán)境。

同時課桌以扇形桌面的設(shè)計，允許課桌的多種組合排列，例如大圓形課桌或弧線形的縱向課桌形式。滿足了目前教育改革和推送形式下新型學(xué)校推崇的多樣化教育與教學(xué)方式的需求。學(xué)生用戶可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行課桌椅的組合拼接，另一方面也在這個過程中潛移默化拖動學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。

我們根據(jù)產(chǎn)品的具體使用對象，進(jìn)行用戶畫像描繪，依據(jù)學(xué)生活潑好動的特點，對桌椅進(jìn)行細(xì)致周全的設(shè)計，首先以靈活的座椅面板，允許座椅小幅度的上下活動，符合學(xué)生多動的變化坐姿習(xí)慣，以較好的彈性貼合身體，而座椅后背也設(shè)置了手提孔，允許學(xué)生便攜移動和收納椅子，充滿靈活性。在安全性上，我們考慮到學(xué)生的健康與安全， HK-D0005F在桌面上使用 塑料原料采臺塑一級PP新料，無甲醛無重金屬，使用優(yōu)質(zhì)鋼架作為課桌椅的支架支撐，堅固耐用加強(qiáng)支撐和承重能力。

目前在所有高度重視創(chuàng)新的制造行業(yè)中，教育行業(yè)方面的設(shè)計需求在不斷增長，我們一如既往地深入研究學(xué)生的課堂及生活習(xí)慣，了解教師上課的教學(xué)方式，緊跟教育計劃的發(fā)展，我們致力于創(chuàng)造學(xué)生們在使用HK-D0005F協(xié)作式活動課桌椅過程中的教育環(huán)境，因為學(xué)生是我們教育領(lǐng)域的未來。